殘酷事實
⑴ 「以適性揚才的觀點，X（學測）與P1（學習歷程檔案）和P2（面試+口試）成績表現將高度相關，不需要過度準備學習歷程檔案與焦慮」這句話是精華中的精華，呵，能做出好品質的學習檔案的學生，考試通常也不會差到哪去。也就是說，對於本來就已經是前10%的學生，不會隨便做學習檔案，也不會輕忽口試準備。
⑵ 評量尺規是一切的關鍵 。大學端目前不能公開評量尺規，一但可以公開了，各位就可以知道「某生成績曾經遭遇亂流後來進步了，這種學生反而有潛力」這樣的說法會得幾分，呵。
⑶ 全台灣只有一所大學，叫做教育部，底下有152間分校，然後略分為前、中、後三種等級，各等級內學校的狀況都差不多。所以，在同級內挑間喜歡的唸就好，接下來花時間搞清楚四年後怎麼在這個社會活的有些尊嚴，活的像自己。例如，你家的高中生若已經知道自己會唸中間等級大學，選一間喜歡的來念，不用一天到晚戰學校，內卷對人生沒有什麼幫助 。未來應該會出現專業的付費職涯輔導服務。如果沒有出現這樣的服務，那麼，高三生、大一生們，你們只能多元嚐試，別呆呆地待待在課表裡頭。而是，在所選大學裡頭，找那些有助於自己發展的課程（一定要有開眼界的與紮實專業的課程相互搭配），然後盡可能地早一點接觸實務（透過實習或是參於各種具專業性質的社團）。
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大學看法／學習檔案怎麼審 「重質不重量」 | 聯合新聞網：最懂你的新聞網站