每年，我都會來這裡跟學生談談備審資料的準備，以及口試的注…
每年，我都會來這裡跟學生談談備審資料的準備，以及口試的注意事項。今年，狀況有點不同，因為有兩位學生說出他們的困擾，讓我覺得例行性的工作有了沉重意義。
說實在話，對一個高中生來說，要談人生規劃，是非常困難的。要在這個階段，就很清楚知道自己未來專業領域是什麼，甚至要說出自己為什麼愛上這個專業領域，也是非常不可思議的。
更重要的是，學生在準備這些資料時，也會初步意識到，原來我是什麼樣的一個人，我喜歡些什麼，我想如何包裝自己、行銷自己。
於是，在這樣的過程中，很多的疑惑就會跑出來了！大部分學生的處理方式是，先解決眼前的難關，而不去想這些疑惑最終代表了什麼意義。例如，有些學生會開始發現，那樣包裝過後的自己，其實並不是真正的自己，會感到不舒服，也甚至會覺得好笑。有些學生則是產生恐慌，因為根本不認識即將選擇的這個專業領域，只是強迫的、假裝理解的選擇了這個領域。
在協助他們準備備審資料以及口試的訓練中，中途，有一位學生找我聊，他難過的告訴我：我在自傳裡面所寫的根本不是我自己，我只是為了迎合大家說要的好學生樣子，正面，積極，外向。他提出一個疑問，如果，我寫出自己真正的樣子，是否大家還會喜歡我，選擇我呢？之後，另一位學生來找我，他告訴我，他其實對於所選的科系並不熟悉，他也很害怕自我介紹，他很擔心自己對於領域的不熟悉，在口試時就會被人看破，那樣的恐慌讓他很難受。
我怎麼跟這兩位學生談，協助他們重整思緒，就暫且略過不提，畢竟會涉及到學生的個人狀態與隱私。我想說的是，其實在準備這些資料與口試，就是一個發現自己的時機點，只是，我們都太忙碌了，也太匆忙了，沒有辦法協助這些孩子們好好想想自己是什麼樣的人。如同前面所說的，或許大部分的人就是壓下自己心中的疑惑，然後面對眼前的難關，完成口試，等待放榜。可是，有些心靈較為脆弱的孩子啊！有些缺乏自信的孩子啊！他們真需要一些指引跟協助，然後面對這段不舒適的生活，或許我們的力量很小，或許我們的方法也不一定管用，但是讓他們知道現在有人願意聽他們說說話，理解他們的難受之處，讓他們有一晚可以自我省思的機會，這也是很重要的工作啊！
我如此希望今天聽完這場講座的孩子們，了解我們今天做這些所有準備，並不只是為了眼前的考試，而是，這是一個如此難得的機會，省思一下自己是什麼樣的人，想要走什麼樣的路，感受一下成為大人的煩惱。
我很感謝今天的兩位學生，願意在這麼短的時間內，對我說出他們心中的恐懼，因為他們，也讓我意識到我的責任所在。明年，我知道應該要怎麼樣讓這個講座更有意義了！