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從一則指令,到一套能被同事重跑的工作方法

這兩堂課的目標在於留下可重複執行、可查核,且遇到異常會停止的 Skill 與小型工作流程;展示畫面不能取代這些證據。

預計時間
課前閱讀 15 分鐘
前置輸入
本頁交付
個人起點與學習路線
完成證據
選定一項工作題目

完整說明

這套教材把課程拆成課前、第一堂、課間、第二堂、課後驗收與企業報告六個階段。每一頁都會交付能帶到下一頁的成果;如果前一頁沒有完成,後續步驟就會直接出現缺口,不能靠講師或 AI 臨時拼湊補齊。

表格較寬時可左右捲動。

六階段學習路徑
階段核心任務個人產物小組或企業產物
課前描述真實工作、確認資料邊界題目調查、工作任務表初稿題目分類與模擬題分流
第一堂把一句指令寫成工作規格工作任務表、指令、護照、分工表、容器、Skill v0.1確認第二堂執行主機
課間用安全資料實際執行一次成功畫面、失敗紀錄、修訂方向第二堂分組與材料依據
第二堂讓 Agent 執行並串接 SkillSkill v0.5、異常測試兩至三人的工作流程 v0.5
課後換新資料並由同事重跑Skill v1.0、執行證據正式工作流程驗收包
企業報告只根據已驗收成果分析個人回饋Flow、Judgment、Memory 與後續建議

第一堂三小時配置

表格較寬時可左右捲動。

第一堂流程與六項共同成果
時間單元學員產出
0:00–0:15基準測試原始 Prompt 與第一版輸出
0:15–0:45說清楚現有工作修訂完成的工作任務表
0:45–1:15從指令走到工作規格結構化工作指令
1:15–1:30休息
1:30–1:55AI 工具與 Agent 環境盤點Agent 能力護照
1:55–2:25Flow、Judgment、MemoryAI、人工與主管分工表
2:25–2:50建立容器容器與 Skill v0.1
2:50–3:00課間任務與第二堂分流執行主機、課間作業與小組方向

第一堂課結束時,每位學員都應具備:修訂完成的工作任務表、結構化工作指令、AI/人工/主管分工表、一組容器、Agent 能力護照與 Skill v0.1。

全程只有一個完成標準

課堂上單純產出結果不算完成;必須換一份新資料,交由另一位同仁依照文件重新執行,確認系統能在該停時停止、在該查時查核,才算是一套可用的工作流程。

所有工具名稱都只是可能的執行環境。課程不假設每位學員擁有相同帳號、權限或公司資料範圍;實際能力必須在第一堂盤點。

具體示例

供應商答交工作可以拆成三個 Skill:先整理供應商回覆,再比對缺料與交期異常,最後產出催交信與內部通知草稿。真實的工作流程,還必須明確定義各步驟交接的欄位、拒收條件、人工查核點與主管核准機制;單純把三個 Prompt 拼湊在一起,並不算完整流程。

練習

先用三句話寫下目前最想處理的一項工作。不要先選工具,也不要先寫「提高效率」。

填寫內容只儲存在這台裝置的瀏覽器,不會上傳。離開前可匯出 Markdown。

使用可觀察的動作名稱,例如「整理供應商答交並標記交期異常」。

可複製 Prompt

將中括號內容換成自己的資料;遇到未確認資訊時保留標記,不要要求 AI 自行補寫。

完成與停止條件

  • 已選定一項有實際使用者與觸發事件的工作。
  • 知道目前最接近哪一個課程階段。
  • 尚未確定的進度均如實標示,不以單次操作的展示畫面直接視為驗收。

若題目只能回答「做一個 AI 專案」或「做一份只重視版面呈現、沒有明確使用者與後續動作的簡報」,先不要進入 Agent 實作;回到工作題目調查。

本單元下載

本單元如何接到下一步

本頁產物:一項初步工作題目與個人起點。

下一步:先統一容器、Skill、Agent 與工作流程四個名詞,再確認資料是否能安全使用。